HISTÓRIA, MEMÓRIA E MANUAIS ESCOLARES NO PARÁ REPUBLICANO (1900-1920)

Resumo

O presente artigo tem como escopo analisar as memórias e as narrativas históricas construídas pelo
regime Republicano no Pará, a partir da análise dos livros adotados no ensino primário, “Alma e
Coração” e “Apostilas de História do Pará” de Hygino Amanajás e Theodoro Braga, pertencentes ao
Instituto Histórico e Geográfico do Pará (1900), e das discussões sobre memória de David Lowenthal.
Suscitando reflexões sobre as preocupações republicanas em construir a memória da nação, através da
disciplina História e dos manuais escolares, como estratégia necessária a afirmação do regime.